Sinirbilim

Yapay Zeka Kullanımıyla Geliştirilen İnsan Bilişi

Özet: Yakın zamanda yapılan bir araştırma, dil profesyonellerinin başka bir dilde canlı altyazılar oluşturmak için konuşma tanıma yazılımıyla işbirliği yaptığı Interlingual Respeaking’in (IRSP) bilişsel faydalarını vurguluyor. Eş zamanlı çeviriyi noktalama işaretleri ve içerik etiketlerinin eklenmesiyle birleştiren bu süreç, 51 dil uzmanının katıldığı 25 saatlik beceri geliştirme kursunun odak noktasıydı.

Kurs, yönetici işlevlerde ve çalışma belleğinde önemli gelişmeler gösterdi. Araştırmacılar, bu tür bir eğitimin yalnızca bilişsel yetenekleri geliştirmekle kalmayıp aynı zamanda dil profesyonellerini hızla gelişen yapay zeka odaklı dil endüstrisi için donattığını da vurguluyor.

Ana unsurlar:

  1. IRSP, canlı altyazılar oluşturmak için insan çevirisi becerilerini yapay zeka konuşma tanımayla birleştiren karmaşık bir süreçtir.
  2. Çalışma, katılımcıların yönetici işlevlerini ve çalışma hafızasını önemli ölçüde artıran 25 saatlik bir beceri geliştirme kursunu içeriyordu.
  3. Araştırma, dil endüstrisinde insan-yapay zeka işbirliğinin artan öneminin ve sürekli mesleki gelişim ihtiyacının altını çiziyor.

Kaynak: Surrey Üniversitesi

Gerçek zamanlı insan-yapay zeka etkileşiminin (HAII) yeni biçimlerine ilişkin eğitim, çalışma hafızasını ve görev değiştirme yeteneklerini artırabileceğinden, tercümanlar, çevirmenler ve alt yazı hazırlayanlar yapay zekadan (AI) korkmamalıdır.

Proje, insan ve konuşma tanıma yazılımının işbirliğiyle başka bir dilde canlı altyazıların oluşturulduğu yeni bir uygulama olan Interlingual Respeaking’e (IRSP) odaklandı.

IRSP, bir dil uzmanının eş zamanlı olarak gelen konuşulan dili çevirirken aynı zamanda sözlü olarak noktalama işaretlerini ve içerik etiketlerini eklediği, ayrıca dil uzmanının söylediklerini alt yazılara dönüştüren konuşma tanıma yazılımına gerekli düzenlemeleri uyguladığı bilişsel açıdan zorlu, gerçek zamanlı bir süreçtir.

Bu bir kadını gösteriyor.
Yapay zeka, dille ilgili uygulamaların manzarasını yeniden şekillendirmeye devam ederken, bu çalışma yalnızca insan-yapay zeka işbirliğinin hayati rolünü vurgulamakla kalmıyor, aynı zamanda dil profesyonellerinin sürekli gelişen bir alanda sürekli keşif ve uyum ihtiyacını da tanımlıyor. Kredi: Nörobilim Haberleri

Araştırma, IRSP’ye (51 dil uzmanının katıldığı) yönelik amaca yönelik 25 saatlik bir beceri geliştirme kursunu içeriyordu; bu kursun biliş, özellikle de kurstan önce ve sonra ölçülen yürütücü işlevler (EF) ve çalışma belleği (WM) üzerindeki etkilerini araştırdı.

CTS Araştırma Görevlisi, Bilişsel Psikoloji alanında uzman ve Surrey İnsan Odaklı Yapay Zeka Enstitüsü Üyesi Dr. Anna-Stiina Wallinheimo şunları söyledi:

“Araştırma bulgularımız, Interlingual Repeaking gibi gerçek zamanlı insan-yapay zeka etkileşiminin yeni biçimlerine yönelik eğitimin, dil profesyonellerinin bilişsel yeteneklerini geliştirebileceğini ve hızla gelişen bir sektörde onlara avantaj sağlayabileceğini gösteriyor.”

CTS Doçenti ve projenin Baş Araştırmacısı Dr. Elena Davitti şunları söyledi:

“Otomatik konuşma tanıma ve makine çevirisi gibi yapay zeka ile ilgili teknolojilerin hızlı büyümesiyle dikkat çeken dil endüstrisi, insan-yapay zeka etkileşimine olan bağımlılığın arttığını gördü. Araştırmamız, bu karmaşık uygulamaların bilişsel taleplerine ilişkin değerli ampirik bilgiler sağlıyor ve beceri geliştirmeye yönelik gelişmiş yaklaşımların önünü açıyor.”

Yapay zeka, dille ilgili uygulamaların manzarasını yeniden şekillendirmeye devam ederken, bu çalışma yalnızca insan-yapay zeka işbirliğinin hayati rolünü vurgulamakla kalmıyor, aynı zamanda dil profesyonellerinin sürekli gelişen bir alanda sürekli keşif ve uyum ihtiyacını da tanımlıyor.

Bu yapay zeka ve biliş araştırması haberi hakkında

Soyut

İnsan-yapay zeka etkileşiminin yeni biçimlerine ilişkin eğitim, dil profesyonellerinin karmaşık işleyen hafızasını ve anahtarlama becerilerini geliştirir

Otomatik konuşma tanıma (ASR) ve makine çevirisi (MT) dahil olmak üzere dil endüstrisinde kullanılan yapay zeka ile ilgili teknolojiler, insan verimliliğini artırmak için tasarlanmıştır. Ancak insanlar, İnsan-Yapay Zeka Etkileşimine (HAII) dayalı bir çalışma ortamı yaratarak doğruluk ve kalite konusunda hala döngünün içindedir.

Bu yeni oluşturulan çalışma ortamları ve bunların biliş üzerindeki etkileri hakkında çok az şey biliniyor. Bu çalışma, bir insan ile ASR yazılımı arasındaki etkileşim yoluyla başka bir dildeki gerçek zamanlı altyazıların oluşturulduğu yeni bir uygulama olan diller arası yeniden konuşmaya (IRSP) odaklanmıştır.

Bu amaçla, 5 hafta boyunca IRSP’ye yönelik amaca yönelik bir eğitim kursunu içeren, bunun biliş üzerindeki etkilerini araştıran ve yürütücü işlevlere (EF) ve çalışma belleğine (WM) odaklanan bir deney hazırladık. Kurs öncesi ve sonrası 51 dil uzmanının bilişsel performansını karşılaştırdık.

Değişkenlerimiz okuma süresi (karmaşık bir WM ölçüsü), değiştirme becerileri ve sürekli dikkatti. IRSP eğitim kursu, karmaşık WM ve anahtarlama becerilerini geliştirdi ancak dikkatin sürekliliğini sağlayamadı. Ancak katılımcılar eğitimden sonra daha yavaş davrandılar, bu da sürekli dikkat görevlerinde daha fazla dikkat gösterdiklerini gösteriyor.

Son olarak, karmaşık WM’nin IRSP’deki birincil yeterlilik olduğu doğrulandı. Bu bulguların nedenleri ve sonuçları tartışılacaktır.

Kaynak ve İleri Okuma: https://neurosciencenews.com/human-cognition-ai-25384/

İlgili Makaleler

Başa dön tuşu