Terapötik oyunlar ve beyin stimülasyonu yaşlı yetişkinlerde bilişsel gerilemeyi azaltır

Çalışan bellek, insanların günlük yaşamda iyi çalışması için kritik öneme sahiptir. Bu geçici bellek biçimi, kısa bir zaman aralığında sınırlı miktarda bilgiyi tutar ve manipüle ederek, insanların çevreleriyle etkili ve verimli bir şekilde etkileşime girmesini sağlar. Çalışma belleği tipik olarak yaşla birlikte azalır ve kapasitesindeki düşüş Parkinson hastalığı, bunama ve felç olan kişilerde günlük zorluklara neden olur.

İngiltere, Birmingham Üniversitesi, Kanada Nova Scotia’daki Dalhousie Üniversitesi ve İtalya’daki Trento Üniversitesi’nden bilim adamları ve klinisyenler bu düşüşü azaltmak için yeni bir teknoloji geliştirdiler.

Araştırmacılar, teknolojiyi bilişsel ihtiyaçlar ve beceri eğitimi veya BİLİNCİ olarak adlandırıyor ve yayınlanan araştırmalar Yaşlanma Nörobiliminde Sınırlar düşük çalışma belleği kapasitesine (WMC) sahip yaşlı insanlar için özel fayda sağlayabileceğini göstermektedir.

Çalışma belleğini, dikkati ve uyanıklığı geliştirmek için geliştirilen çevrimiçi terapötik egzersizler, çevrimiçi oyun veya Uygulama kullanıcılarının aşina olduğu ilgi çekici arayüz türünde paketlenmiştir. Beyin stimülasyonu, eğitim sırasında küçük (2milliAmpère) transkraniyal doğru akım stimülasyonu (tDCS) sağlayan mobil bir kablosuz cihaz aracılığıyla uygulandı.

Çalışma, iki gruba ayrılan 55 ila 76 yaşları arasındaki sağlıklı insanları içeriyordu. Her iki grup da çevrimiçi oyunları beş günlük bir süre boyunca günde 20 dakika yaptı. Bir grup ayrıca tDCS alırken, diğer grup boneye benzeyen tDCS cihazını taktı, ancak tDCS almadı.

Araştırmacılar, çalışmadan önce ve tamamlandıktan iki gün sonra temel çalışma belleği kapasitesini (WMC) ölçtüler. WMC’nin, yaşa veya tDCS alıp almadıklarına bakılmaksızın tüm katılımcılarda önemli ölçüde iyileştiğini buldular.

Daha da önemlisi, eğitim oyunları ve tDCS kombinasyonu, başlangıçta daha düşük çalışma belleği olan yaşlı insanlarda özel fayda gösterdi. Bu alt küme, 69,5 ila 76 yaş arasındaki insanları içeriyordu, avantaj, eğitimin ilk gününden itibaren belirgindi ve eğitimin sonunda istatistiksel olarak anlamlı hale geldi.

Makale, daha önce Birmingham’da, ancak şimdi Trento’nun Zihin/Beyin Bilimleri Merkezi’nde (CIMeC) biyomedikal mühendisi Dr. Sara Assecondi tarafından kıdemli olarak kaleme alındı. Brain Health, Dalhousie’nin Psikoloji ve Sinirbilim bölümlerinden nöropsikolog Profesör Gail Eskes ve klinik uygulamaları bilişsel işlevi iyileştirme ve onarmaya yönelik eğitime odaklanan Psikiyatri tarafından geliştirilen çevrimiçi terapötik oyunları kullanarak.

Araştırmacılar şimdi, bu yaklaşımı kullanarak teknoloji geliştirmek ve onu piyasaya sürmek için işbirliği yapmak isteyen ticari ortaklar arayan Birmingham Üniversitesi ve Dalhousie Üniversitesi’nden teknoloji transfer ofisleriyle çalışıyor.

Dr Sara Assecondi şunları söyledi: “Hastane rehabilitasyonu için kullanılan yaklaşımların ev ortamına dönüştürülmesi zordur, ancak yaklaşımımız çevrimiçi araçları kullanır ve doktor tarafından uzaktan belirlenen doz ile her yerde kullanılabilen bir cihaz aracılığıyla beyin stimülasyonu sağlar.”

Profesör Eskes’in bilişsel işlevleri iyileştirmek ve onarmak için eğitime odaklanan klinik araştırması, beyin egzersizlerini tasarladı. “Doğru zorlukta yapılan yoğun egzersizler, beyin kapasitesini veya verimliliğini artırmak için önemlidir. Oyuna benzer yönler motivasyonu artırır ve zorlu seanslara bağlı kalmayı kolaylaştırır.”

Araştırmaları dikkat ve hafızaya odaklanan Profesör Shapiro, “Yaşlılarda bilişsel gerileme kaçınılmaz olsa da, COGNISANT gibi yaklaşımlar, düzenli fiziksel egzersizle birlikte bu düşüşü durdurabilir ve bireylere daha yüksek bir yaşam kalitesi sağlayabilir. “

Araştırmacılar, daha önceki bir çalışmada, tDCS’yi çalışma belleği gerektiren görevlerin nasıl yapılacağına ilişkin stratejiyle birleştirmenin, düşük WMC’li gençlerin, aksi takdirde ortaya çıkamayacakları stratejiler koymalarına yardımcı olarak performanslarını iyileştirmelerine yardımcı olabileceğini zaten göstermişlerdi. ile birlikte.

Dr Assecondi şunları ekledi: “Her iki çalışmada da görülen etkiler güçlüydü, ilk çalışma stimülasyon ve strateji eğitimi kombinasyonunun genç yetişkinlerde WM performansını iyileştirebileceğini ve ikinci çalışma strateji kullanımının daha yaşlılarda stimülasyonla kolaylaştırılabileceğini gösteriyor. katılımcılar.”

Araştırmacılar, daha da etkili olabilecek diğer beyin stimülasyonu araçlarını incelemek için daha fazla çalışma planlıyorlar ve şu anda COGNIZANT’ın inme sonrası hastalarda faydalarını değerlendiren bir çalışmayı kısa süre içinde yayınlanması bekleniyor.