Sinirbilim

Köpeklerin Bilişi Serbest Bırakıldı: Köpekler İnsan Benzeri Zeka Faktörü Sergiliyor

Özet: Köpekler, insanlara benzer bir ‘g faktörüne’ sahiptir ve bu, köpek zekasının hiyerarşik yapısını ve bunun yaşlanma üzerindeki etkilerini aydınlatır. Ekip, iki buçuk yıl boyunca 129 aile köpeğini değerlendirerek, köpeklerin genel bilişsel faktörünü oluşturmak için birbirine bağlanan geniş bilişsel alanları (problem çözme ve öğrenme yeteneği) belirledi.

Bu ‘g faktörü’ yalnızca keşif davranışı, yeniliğe ilgi ve eğitilebilirlik gibi özelliklerle ilişkili olmakla kalmaz, aynı zamanda özellikle sağlığı daha kötü olan köpeklerde yaşla birlikte azalır. Bu bulgular yalnızca köpek bilişi ve bunun insan zekasıyla paralelliği konusundaki anlayışımızı ilerletmekle kalmıyor, aynı zamanda köpeklerin yaşlanma araştırmaları için model türler olarak potansiyelini de vurguluyor.

Ana unsurlar:

  1. Çalışma, köpeklerin, problem çözme ve öğrenme yeteneklerini kapsayan, insan zekasının hiyerarşik organizasyonunu yansıtan genel bir bilişsel faktöre (‘g faktörü’) sahip olduğunu ortaya koyuyor.
  2. Köpeklerde daha yüksek ‘g faktörü’ puanları, insanlara benzer şekilde daha fazla keşif davranışı, yeniliğe ilgi ve yeni öğrenme durumlarında daha iyi performans ile ilişkilidir.
  3. Köpeklerin bilişsel yetenekleri yaşla birlikte azalıyor; sağlık durumu bu düşüş oranını önemli ölçüde etkiliyor ve köpek ile insan yaşlanma modelleri arasındaki paralellikleri vurguluyor.

Kaynak: O YAPTI

Zekayı anlama ve zihnin işleyişini çözme arayışı her zaman doğa bilimlerinin kutsal kâsesi olarak görülmüştür. Halen pek çok gizemi açığa çıkarırken, hayvanlar hem zihnin hem de zekanın kökenleri ve organizasyonu hakkında değerli bilgiler sağlayabilir.

Eötvös Loránd Üniversitesi (ELTE) Etoloji Bölümü’ndeki araştırmacılar, son araştırmalarında köpeklerin ‘g faktörü’ olarak bilinen zekanın önemli bir bileşenine sahip olabileceğini keşfettiler. Daha da önemlisi, bu faktör, yaşlanma modelleri de dahil olmak üzere insandaki benzeriyle birçok özelliği paylaşıyor.

Bu bulgular bizi köpek (ve insan) bilişinin nasıl organize edildiğini ve bilişsel gerilemenin yaşla birlikte nasıl ilerlediğini anlamaya daha da yaklaştırabilir.

Bu bir köpeği gösteriyor.
Bu bulgular, ‘köpek g faktörünün’ yalnızca yapı açısından değil, aynı zamanda dış korelasyonlar açısından da insan g faktörüne benzediğini doğruladı. Kredi: Nörobilim Haberleri

İnsanlarda çeşitli bilişsel testlerdeki başarı pozitif yönde korelasyon gösterme eğilimindedir; Örneğin matematikte başarılı olan kişiler aynı zamanda edebiyat makalelerinde de başarılı olabilirler. Dolayısıyla insanın bilişsel yetenekleri bir şekilde merkezileştirilmiştir, ancak aynı zamanda belirli görev performanslarından daha geniş bilişsel alanlara kadar hiyerarşik olarak da organize edilmiştir. Bu hiyerarşinin zirvesinde genel bilişsel faktör veya ‘g faktörü’ bulunur.

Bu ‘g faktörü’ zekanın temel bir bileşenidir; temeldeki tüm bilişsel yetenekleri kapsar ve etkiler ve aynı zamanda akademik, işyeri ve kariyer başarısıyla da yakından ilişkilidir.

ELTE Etoloji Bölümü’ndeki araştırmacılar, son araştırmalarında köpeklerde böylesine genel bir bilişsel faktörün varlığını araştırdılar.

‘Köpeklerin bilişsel ve sosyo-bilişsel performansı bilimsel literatürde oldukça popüler bir konudur, ancak çoğu çalışma karşılaştırmalı olup köpeklerin bir tür olarak ne kadar iyi performans gösterdiğine odaklanmaktadır.

Şaşırtıcı bir şekilde, bu çalışmalar belirli becerilerdeki bireysel farklılıkları ve bunların ardındaki nedenleri büyük ölçüde gözden kaçırmıştır.

Sonuç olarak, köpeklerin bilişsel yeteneklerinin nasıl yapılandırıldığı hakkında çok az şey biliyoruz’ dedi. GeroBilim.

Bunu araştırmak için araştırmacılar, yaşları üç ile on beş arasında değişen 129 aile köpeğinin bilişsel performansını değerlendirmek için yedi görevden oluşan bir dizi derledi ve onları iki buçuk yıl boyunca takip etti. Bu testlerdeki performanslar, insan bilişinde görülene benzer bir hiyerarşik yapı oluşturdu.

Araştırmacılar iki geniş bilişsel alan belirlediler: Kalıcılık, problem çözme ve hafıza testlerini içeren bağımsız problem çözme ve ilişkisel öğrenme ve tek denemeli öğrenme testlerini kapsayan Öğrenme yeteneği.

Bu alanlar birbiriyle bağlantılıydı; bu da, daha iyi problem çözme becerisine sahip köpeklerin genellikle yeni görevleri daha hızlı öğrendiğini gösteriyor; bu da onları birbirine bağlayan daha üst düzey, genel bir bilişsel faktörün varlığını doğruluyor. Yazarlar, insan literatüründen yararlanarak buna ‘köpek g faktörü’ adını verdiler.

Araştırmacılar sadece ‘köpek g faktörünü’ bulmakla yetinmedi; ayrıca insanlarda g için tanımlanana benzer bir öngörü gücüne sahip olup olmadığını doğrulamak istediler.

ELTE araştırmacısı Tamás Faragó, “Genel bilişsel faktörü gerçekten tanımladığımızı doğrulamak için, bu faktörün, insan ve diğer hayvan türlerine ilişkin literatürde ‘g faktörü’ ile ilişkilendirildiği bilinen bireysel özelliklerle korele olup olmadığını inceledik” dedi. Etoloji Bölümü.

Sonuçlar, yüksek ‘g faktörü’ puanlarına sahip köpeklerin alışılmadık ortamları keşfetmeye daha yatkın olduklarını, yeniliklere daha fazla ilgi gösterdiklerini ve yeni öğrenme durumlarında daha iyi performans gösterdiklerini ortaya çıkardı.

daha düşük puanlara sahip köpeklerden daha fazladır. Ayrıca köpeklerin g puanı, köpek sahipleri tarafından doldurulan bir anket kullanılarak ölçülen kişilikleriyle de ilişkiliydi. Yüksek ‘g faktörü’ puanı, daha yüksek düzeyde aktivite, eğitim düzeyi ve eğitilebilirlik ile ilişkilendirildi.

Bu bulgular, ‘köpek g faktörünün’ yalnızca yapı açısından değil, aynı zamanda dış korelasyonlar açısından da insan g faktörüne benzediğini doğruladı.

Köpek ve insan faktörleri arasındaki sayısız paralelliğe ek olarak, köpeklerin bilişsel yetenekleri arasındaki korelasyonların araştırılması, yaşlanma araştırmaları alanında yeni perspektifler açmıştır. ‘Köpeklerin yaşlandıkça dikkatlerinin, öğrenme yeteneklerinin ve hafızalarının doğal olarak azaldığı iyi bilinmektedir.

Çalışmanın diğer başyazarı doktora öğrencisi Zsófia Bognár, “Ancak, eğer bilişsel yetenekler birbiriyle bağlantılıysa, yaşla birlikte yaşanan düşüşlerin bağımsız olmayıp çeşitli yeteneklerdeki bozulmanın arkasında yatan ortak bir faktörle bağlantılı olması mantıklıdır” diye vurguladı. .

Araştırmacılar ayrıca iki buçuk yıl boyunca köpeklerin bilişsel performansındaki değişiklikleri de izlediler ve bu boylamsal değerlendirmeye dayanarak gerçekten de küresel bir bilişsel gerileme olduğunu, ‘köpek g faktörü’ puanının yaşla birlikte azaldığını gösterdiler.

Bununla birlikte, bu düşüş köpeklerin sağlık durumundan etkilenmiştir: Sağlığı daha kötü olan köpekler, ‘g faktörü’ değerinde yaşla birlikte daha hızlı bir düşüş sergilerken, sağlığı iyi olan köpeklerde yaşla birlikte önemli bir değişiklik gözlenmemiştir.

Bu küresel düşüş tüm bilişsel yetenekleri etkilerken, sonuçlar aynı zamanda hafıza ve ilişkisel öğrenme yeteneklerindeki yaşa bağlı değişikliklerin diğer faktörlerden etkilendiğini ve farklı yaşlanma dinamiklerine yol açtığını da ortaya çıkardı.

“Bu yaşlanma modeli insan yaşlanmasına benziyor ve bilişsel gerilemenin moleküler ve nörolojik nedenlerini belirlemeye yönelik daha sonraki çabalar için önemli bir bulgudur.”

MTA-ELTE Refakatçi Hayvan Araştırma Grubu ve Kıdemli Aile Köpeği lideri Enikő Kubinyi, “Bu yeni araştırma, insan ve köpek yaşlanması arasındaki ilgi çekici paralellikleri vurgulayarak köpeklerin yaşlanma araştırmaları için mükemmel bir model tür olarak hizmet ettiği argümanını daha da güçlendiriyor” dedi. Programı.

‘Ayrıca, bulgularımız ‘köpek g faktörünün’ varlığını destekliyor ve köpeklerin insan zekasının evrimini ve arka planını anlamada da yardımcı olabileceğini öne sürüyor.’

Bu hayvan zekası araştırma haberi hakkında

Soyut

Köpek bilişinin hiyerarşik yapısı üzerinde yaşa bağlı etkiler

Bu çalışma, köpeklerin bilişsel yapısı üzerinde istatistiksel olarak bağımsız yaşa bağlı etkilerin olup olmadığını ve hem kesitsel hem de boylamsal örneklerde bireysel faktörlerin bilişsel yaşlanmayı nasıl etkilediğini araştırmaktadır.

Bilişsel performanstaki bireysel farklılıkların altında yatan korelasyonel yapıyı ortaya çıkarmak için keşfedici ve doğrulayıcı faktör analizlerinin kullanıldığı 129 evcil köpeğe yedi görevden oluşan bir batarya uygulandı.

En uygun model, birinci dereceden iki bilişsel alana (bireysel problem çözme, öğrenme) ve ikinci dereceden bir ortak faktöre sahip hiyerarşik bir yapıya sahipti. Bu yüksek dereceli faktörler en az 2,5 yıllık bir süre boyunca tutarlılık sergiledi.

Dış doğrulama, ortak faktörü ayrımcılık ve ters öğrenme performansı, keşfetme, neofili, aktivite/heyecanlanma ve eğitim düzeyi ile olumlu yönde ilişkilendirirken, bilişsel işlev bozukluğu belirtileriyle olumsuz yönde ilişkilendirdi ve bunun genel bir bilişsel faktör için iyi bir aday olduğunu öne sürdü.köpek g).

Yapısal eşitlik modelleri, çağrışımsal öğrenme, hafıza ve öğrenme üzerinde çalışan yaşa bağlı üç farklı etkiyi tanımladı. köpek g.

Sağlık durumu negatif yaş üzerinde etkili olduköpek g sağlık durumu daha kötü olan köpeklerde daha güçlü bir ilişki gözlemlenirken, sağlık durumu iyi olan köpeklerde herhangi bir ilişki yoktur.

Boyuna bir örnekte (N = 99), değişimin yönünü ve büyüklüğünü gösterdik. köpek g3 yıla kadar olan süre, köpeklerin yaşı, iletişim puanı, temel performans ve temel ölçümden bu yana geçen süre arasındaki çeşitli etkileşimlerden etkilenir.

Bu bulgular, köpeklerde genel bir bilişsel faktörün varlığının altını çiziyor ve insan ile köpek yaşlanması arasındaki ilgi çekici paralellikleri ortaya çıkararak, köpeklerin biliş ve yaşlanma araştırmalarında çeviri değerini doğruluyor.

Kaynak ve İleri Okuma: https://neurosciencenews.com/dog-g-factor-intelligence-25849/

İlgili Makaleler

Başa dön tuşu