Bebeklik dönemindeki bodurluk, bilişsel işlevler ve beyin işlevlerindeki farklılıklarla bağlantılıdır

East Anglia Üniversitesi’nin yeni araştırmasına göre, yaşlarına göre çok kısa olan çocuklar, altı aylıktan itibaren beyin fonksiyonlarındaki farklılıklardan kaynaklanan bilişsel yeteneklerde azalma yaşayabilir.

Araştırmacılar, büyümesi yavaşlayan çocuklarda ‘görsel çalışma belleğini’ (işleme için görsel ipuçlarını tutan bellek kapasitesi) normal büyüme gösteren çocuklarla karşılaştırdı.

Dergide yayınlandı Doğa İnsan Davranışı“Bebeklik döneminde bodurluk, çalışma belleği ve dikkat ağlarının atipik aktivasyonuyla ilişkilidir” başlıklı çalışma, fiziksel gelişimi zayıf olan bebeklerin görsel çalışma belleğinin bozulduğunu, onların dikkatlerinin daha kolay dağılmasına neden olduğunu ve daha zayıf bilişsel yeteneklere zemin hazırladığını buldu. yıl sonra.

Büyümenin gerilemesi daha önce yaşamın ilerleyen dönemlerindeki zayıf bilişsel sonuçlarla ilişkilendirilmişti, ancak bu ilişki ilk kez bebeklik döneminde keşfedildi. Bu aynı zamanda ilk kez bodur büyümenin, erken gelişim aşamasında beynin işleyişindeki işlevsel farklılıklarla ilişkilendirilmesidir.

UEA Psikoloji Okulu’ndan Prof John Spencer liderliğindeki araştırma ekibi, türünün ilk beyin görüntüleme çalışmasında 200’den fazla çocuk üzerinde çalıştı.

Prof Spencer, “Zayıf büyümenin erken gelişimde bilişi etkileyebileceğini bekliyorduk, ancak bunu beyin fonksiyonu düzeyinde görmek çarpıcıydı” dedi.

“Çalışmamızda tipik olarak gelişen bebekler, işleyen bir hafıza beyin ağının devreye girdiğini gösterdi ve bu beyin aktivitesi, bir yıl sonraki bilişsel sonuçları öngördü. Ancak bodur bebekler, oldukça farklı bir model sergilediler ve bu onların dikkatlerinin oldukça dağınık olduğunu düşündürüyor.”

Araştırmanın ilk yazarı Dr. Sobana Wijeakumar, “Bu dikkat dağınıklığı, tipik olarak dikkatin nesnelere veya görevlere dağıtılması, dikkat dağılmasının bastırılması ve öğelerin çalışma belleğinde tutulmasıyla ilgili bir beyin ağıyla ilişkilendirildi” dedi. Dr. Wijeakumar, Nottingham Üniversitesi Psikoloji Fakültesi’nde Yardımcı Doçenttir.

Bebeklerin beyin aktivitesi ve bilişsel yetenekleri altı ila dokuz aylıkken değerlendirildi ve bilişsel yetenekler bir yıl sonra takip edildi. Sonuçlar, genellikle yetersiz beslenme veya sağlıksızlık nedeniyle “büyüme geriliği” olarak adlandırılan bebeklerin, tipik olarak gelişen emsallerine göre her iki aşamada da önemli ölçüde daha zayıf bilişsel yeteneklere sahip olduğunu gösterdi.

İlginçtir ki, bu eğilimi tersine çeviren ve sınırlı büyümelerine rağmen bilişsel testlerin ikinci yılında başarılı olan çocuklar, altı ila dokuz aylık aşamada görsel hafızası beklenmedik derecede güçlü olan çocuklardı.

Keşif, çocuklarda kritik ilk aylarda çalışma hafızasını iyileştirme ve dikkat dağınıklığıyla mücadele etme çabalarının, yaşamın ilerleyen dönemlerindeki bilişsel dezavantajları azaltabileceğini veya önleyebileceğini öne sürüyor. Bu araştırma aynı zamanda erken gelişimde beyin fonksiyonunun incelenmesinin önemini de vurgulamaktadır.

Araştırma, East Anglia Üniversitesi tarafından Nottingham Üniversitesi, Toplum Güçlendirme Laboratuvarı, Durham Üniversitesi, Iowa Üniversitesi, Rhode Island Hastanesi, Brown Üniversitesi ve Bill & Melinda Gates Vakfı ile işbirliği içinde yürütüldü.